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依據教育部校安系統通報的霸凌件數,今年統計至9月底,總計有425件霸凌通報數,經學校介入調查後,確認是霸凌案件有86件;去年通報數607件,確認為霸凌的有167件,通報和確認件數相差懸殊。但教育部表示,仍鼓勵學校、學生多通報。台少盟秘書長葉大華指出,教育部早有設置反霸凌專線,以第三方相關客觀的機制來處理,但通報量不理想,大部分學生還是自力救濟,各憑本事找資源,爭取自身權益,呼籲教育部應該多宣導。教育部學務特教司校園安全防護科長陳宗志指出,依據教育基本法授權,訂定「校園霸凌防制準則」,並透過校園霸凌三級預防,分別是:教育宣導、發現處置和介入輔導,積極處理校園霸凌事件,學校須向教育部回報處理情形。陳宗志說,在「發現處置」部分,教育部設置申訴反映管道0800-200885,和防制校園霸凌專區網站。霸凌評估會議確認後,學校便啟動霸凌輔導機制,擬定輔導計畫(case by case 逐案評估審酌),通報聯繫社政、警政單位協助。徵求家長同意、轉介專案諮商輔導等等。陳宗志指出,若學生遭遇霸凌,可以向老師、家長反映,學校也設有投訴信箱,非當事人(同學)看到也可協助通報。各縣市也有防治霸凌專線。反霸凌專法進度如何?陳宗志說,針對「校園霸凌防治」準則,是否需要提升至「條例」位階,各界說法不一,教育部已委託國立台北教育大學進行研究,蒐集國內外資料文獻,訪談專家學者,進行分析評估。研究案時間從今年5月1日到明年1月底。如果提升成條例之後,是否有罰則?陳宗志說,還需後續研議,以做為未來政策制定方向的依據。【相關閱讀】對同學罵髒話、腳踩背上 國小生:不知道什麼是霸凌專家:老師的態度常是引起霸凌的原因老師處理「霸凌」經驗 通報可能讓事情更複雜11A64CAF219FACB2
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